Eugenia Apetroi - Aspecte activitati educative

Ziua programului ,,Etwinning”

Editia I

A. Fişa activităţii

Numele şi adresa unităţii de învăţământ

ŞCOALA ,,ALECU RUSSO’’IAŞI

Nivelul/ nivelurile de învăţământ

Primar

Numărul elevilor din şcoală

60 ELEVI (60 de elevi din învăţământul primar)

Numărul cadrelor didactice din şcoală 3

Coordonatorul activităţii

Nume: APETROI

Prenume: EUGENIA

Funcţia: Profesor

Date de contact

tel: 0745297391

e-mail: tudor_arghezi@yahoo.com

Parteneri:

Prof. Anca Apetroiaie- ,,Palatul Copiilor”, Iasi

Prof. Ciubotaru Maria- Şcoala ,,Alecu Russo,, Iaşi

Istrate Gabriela- Gradinita PN Nr. 12/ Şcoala ,,Alecu Russo,, Iaşi

Titlul activităţii

‚,Water is our treasure”

Ziua programului ,,Etwinning”, Editia I

Domeniul în care se încadrează:

Proiecte europene

Scopul activităţii:

Dezvoltarea serviciilor educationale , creşte motivaţia elevilor şi interesul lor pentrucercetare stiintifica, stimularea spiritul de investigaţie şi curiozitatea, cu aspectele vieţii de zi cu zi din diferite părţi ale Europei, folosind obiecte concrete precum şi reprezentări ale conceptelor stiintifice

Obiectivele educaţionale ale activităţii

ü Sa participe la o activitate de colaborare cu scoli din Uniunea Europeanã prin programul de parteneriat initiat de site-ul www.etwinning.net;

ü Sa invete o limba strãina prin mijloace inedite care sã atragã elevii în activitãti pe gustul lor si potrivit vârstei si preocupãrilor acestora;

ü Asigurarea dezvoltãrii intelecuale si socio-afective a elevului;

ü -Participarea la formarea de competente plurilingvstice si pluriculturale;

ü Sa- si dezvolte competentele tehnice de informaticã si de comunicare;

ü Sa creeze contexte atractive de învãtare si predare atât pentru elevi cât si pentru profesori/învãtãtori;

ü Sa se diversifice metodologia de învãtare la nivelul clasei;

ü Sa promoveze cooperarea si respectului pentru culturi, obiceiuri si traditii din tãri diferite;

ü Sa asigure cresterea interesului pentru limbile strãine, în general;

ü Mai bună utilizare competenţelor TIC şi de comunicare în limba engleză, atât pentru elevi cât şi pentru profesori.

ü Îmbunătăţirea competenţelor sociale şi de muncă în echipă pentru toţi participanţii.

ü O capacitate mai bună de a percepe învăţarea ca un complex de activităţi în diverse domenii, îmbunătăţirea strategiilor de predare cross-curriculară, o percepţie bazată pe toleranţă, diversitate şi dialog intercultural.

ü Extinderea orizontului cultural al elevilor şi profesorilor şcolii.

ü Nivelul de motivaţie şi de colaborare între participanţi. Gradul de interes sau de divertisment al instrumentelor şi activităţilor. În evaluarea finală, elevii apreciază

ü Cunoaşterea altor culturi ca fiind un rezultat important.

Elevi participanţi

Număr total de participanţi: 60 elevi, ( cadre didactice 8, 13 părinţi)

Procent de participanţi din numărul total de elevi ai grupului ţintă 100%

a) Un număr de 15 elevi ai şcolii din care:

6 elevi cu cerinţe educaţionale speciale, din care 1 elev instituţionalizat la CRCHS –Galata, Iaşi, 1 elev din Centrul Guliver, 1elev în plasament, 6 elevi cu programă adaptată. 12 elevi provin din familii;

3 elevi din familii ce au posibilităţi materiale foarte slabe;

2 elevi din familii ce au posibilităţi materiale medii;

5 elevi cu rezultate foarte bune ;

Alţi 5 elevi cu rezultate foarte slabe;

b) Un număr de 13 de părinţi din care:

5 sunt unici întreţinători de familie (divorţ, deces);

3 sunt cu situaţii materiale precare;

7 părinţi fără probleme familiale deosebite;

12 cu situaţie materială medie;

Durata şi locul desfăşurării activităţii

05.04.2013, orele 08, 00- 12, 00

ŞCOALA ,,ALECU RUSSO,, IAŞI- în sala de clasă, laboratorul de chimie.

Descrierea activităţii

8,00- 8,15 Primirea invitaţilor

8,15-8,30 Inmâmarea ecusoanelor şi a mapei de lucru, inscrierea pentru atelierele de lucru

8,30- 9,00 Jocuri de cunoaştere

9,00- 9,30- Prezentarea proiectului si site-ul de la partenerii din Tucia, Grecia si Romania

9,30- 9, 45 Joc de socializare conversatie in limba engleza

9,45- 10,00- Pauză de gustare

10,00- 11,00 Activitate pe grupe (dupa optiunile luate la inceputul activităţii)

11,00- 11,30 Evaluarea activitătilor pe grupe

11,30- 11,45 Expunerea produselor de la cursul de formare pentru elevi

11,45- 12,00 Evaluarea intregii activităţi

Plecarea participanţilor

Parteneriate cu:

· Asociaţia ,,Edprocedo’’

· Asociaţia ,,Salvati copiii’’, Bucureşti

· Asociaţia ,,Zimbru”, Belgia

· Palatul Copiilor, Iaşi

· TeleM, Iaşi

· Ziarul ,,Monitorul de Iaşi”

· Grădiniţa PN, nr. 10/12

· Colegiul Naţional ,,E. Racoviţă”, Iaşi

· Comitetul Cetăţenesc de Părinţi

Descrieţi rezultatele obţinute în urma activităţii

Rezultate exprimate în termeni calitativi:

· Sa participe la o activitate de colaborare cu scoli din Uniunea Europeanã prin programul de parteneriat initiat de site-ul www.etwinning.net;

· Sa invete o limba strãina prin mijloace inedite care sã atragã elevii în activitãti pe gustul lor si potrivit vârstei si preocupãrilor acestora;

· Asigurarea dezvoltãrii intelecuale si socio-afective a elevului;

· Participarea la formarea de competente plurilingvstice si pluriculturale;

· Sa- si dezvolte competentele tehnice de informaticã si de comunicare;

· Sa creeze contexte atractive de învãtare si predare atât pentru elevi cât si pentru profesori/învãtãtori;

· Sa se diversifice metodologia de învãtare la nivelul clasei;

· Sa promoveze cooperarea si respectului pentru culturi, obiceiuri si traditii din tãri diferite;

· Sa asigure cresterea interesului pentru limbile strãine, în general;

· O mai bună utilizare competenţelor TIC şi de comunicare în limba engleză, atât pentru elevi cât şi pentru profesori.

· Îmbunătăţirea competenţelor sociale şi de muncă în echipă pentru toţi participanţii.

· O capacitate mai bună de a percepe învăţarea ca un complex de activităţi în diverse domenii, îmbunătăţirea strategiilor de predare cross-curriculară, o percepţie bazată pe toleranţă, diversitate şi dialog intercultural.

· Extinderea orizontului cultural al elevilor şi profesorilor şcolii.

· Nivelul de motivaţie şi de colaborare între participanţi. Gradul de interes sau de divertisment al instrumentelor şi activităţilor. În evaluarea finală, elevii apreciază

· Cunoaşterea altor culturi ca fiind un rezultat important.

Pentru cadre didactice:

ü Schimbarea atitudinii faţă de eleviii cu nevoi speciale;

ü Evitarea rutinei ;

ü Valorificarea la maxim a potenţialului didactic;

Precizaţi dacă elevii/ profesorii şi- au manifestat dorinţa de continuare a acestei activităţi şi modalitatea prin care puteţi asigura acest lucru.

Motivaţia

Proiectul Etwinning ,, ‚,Water is our treasure” m-a ajutat sa exersez limba engleza. Am participat la o activitate de colaborare cu scoli din Uniunea Europeanã prin programul de parteneriat initiat de programul Etwinning. Am fost captivati de experimentele cu si despre apa: amestecuri, circuitul apei in natura, efectele poluarii, viata plantelor si animalelor fara apa etc. A fost o experienta placuta. Asteptam urmatoarea provocare. (Bors Diego, clasa aIV a C, Scoala ,,Alecu Russo”, Iasi ).

M- am simtit importanta. Am invatat o limba strãina prin mijloace inedite care sã ne atragã pe noi elevii în activitãti pe gustul nostru si potrivit vârstei si preocupãrilor noastre. Interesante mi s-a parut reproducerea unui tablou cu tema acvatica dupa Matisse si experimentele. Aceste episoade , ganduri placute au fost consemnate atat pe site- ul proiectului cat si in Ziarul clasei noastre ,,Micii jurnalisti”. Astept o noua provocare. (Manole Stefana, clasa a IV a C, Scoala ,,Alecu Russo”, Iasi )

Mi- au placut experimentele cu apa unde am avut ustensile din laboratorul de chimie. In echipa mea au foast si copii din clasa Pregatitoare pe care i-am ajutat.Am fost fericit sa particip la aceasta activitate. (Titienari Alexandru, clasa aIV aC, Scoala ,,Alecu Russo”, Iasi )

Eu am avut sansa sa prezint in Emisiunea ,,Tirigong” a televiziunii locale TeleM , ziarul clasei noastre ,,Micii Jurnalisti”. Proiectele internationale sunt prezentate la pagina ,,Evanimente”. Aici jurnalistii au prezentat activitatile noastra in proiectul ,,Apa este viata noastra”: activitati de laborator, design vestimenta, reprodeceri plastice cu tema acvatica. Toate au fost introduse pe site- ul Etwinning. Aici ne-am verificat si cunostintele de informatica. Mi-a placut foarte mult proiectul. Ne-a unit pe foarte multi cole din clasa. Cred ca avem idei pentru urmatorul ziar, numarul 2. (Lates George clasa aIV a, Scoala ,,Alecu Russo”, Iasi, prezentare in Emisiunea ,,Tirigong” a televiziunii locale ,,TeleM, Iasi, in data de 6 aprilie 2013. ( www.telem.ro)

Acest proiect m-a invatat să manifest spirit prietenos ,colegial, si de cooperez în relaţiile cu colegii în cadrul activităţilor din clasa, să manifest responsabilitate în utilizarea calculatorului CD-urilor, dischetelor, şi în protejarea fişierelor, să cunosc surse de informaţii utile pentru diverse domenii sociale . Cel mai frumos mi s-a parut sa exersez limba engleza (.Balint Tudor, Scoala ,,Alecu Russo”, Iasi)

Proiectul European Etwinning ,, ‚,Water is our treasure” ma invatat cum: să cunoasc şi să respect normele de securitate în utilizarea calculatorului şi a componentelor lui, să pornesc si sa opresc calculatorul şi programele software, să stiu sa deblochez computerul pentru situatiile in care acesta, inevitabil, se blochează, să învaţ să utilizez corect tastatura, să utilizez corect ambele butoane ale mouse-ului, să utilizeze corect programele Windows Explorer, Word, Paint, Calculator, MediaPlayer, să localizeze, să deschidă sau închidă fişiere de pe hard, cd sau dvd, discheta utilizând My Computer sau Windows Explorer, să stiu sa lucrezeu multitasking si să utilizez şi să transport informaţia sub diferite forme: imagine, text, cifre, tabele dintr-o aplicaţie în alta, să identific informaţii utile pe diverse surse : dischete, cd-uri, dvd-uri, retea, internet, sa stiu sa caut informatii, jocuri, in computer , sa stiu sa caut jocuri sau pagini simple de Internet, sa identific componentele ecranului si ale unei ferestre si sa le utilizez, sa lansez o aplicatie Windows, sa creez un document Word. Dar cea mai importanta a fost prietenia care ne-a legat. Mi-a placut si expozitia de costume impermeabile reprezentand picaturile de apa. Exersarea limbii engleze m-a ajutat foarte mult.(Otel Vladimir Scoala ,,Alecu Russo”, Iasi)

Impreuna cu echipa mea am adunat, pe afise, proverbe si zicatori, sloganuri despre apa. Le-am dat

un aspect plastic placut. Am descoperit ca imi place. Cred ca am ales , impreuna cu colegii mei, culorile potrivite. Am simtit ca au incredere in mine atat colegii cat si invitatii. (Neculai David, clasa aIV a C, Scoala ,,Alecu Russo”, Iasi)

La acest proiect sunt in dubla calitate : cea de partener din partea Palatului Copiilor in cadru Programului ,,Sa stii mai multe sa fii mai bun” dar si de producator al Emisiunii ,,Tirigong” produsa de TeleM Iasi. Evaluarea s-a facut in cadrul emisiunii si a reunit toate activitatile din timpul saptamanii respectand structura unui ziar. M-a uimit capacitatea de luru a copiilor, ideile, seriozitatea, spiritul de echipa a elevilor. Este contributia doamnei prof. Apetroi Eugenia, un cadru care si-a format foarte bine elevii. Elevii stapanesc foarte bine rolurile dintr- redactie. Ca producator TV emisunea din 6 aprilie 2013 este un exemplu de bune practici ce poate fi util si pentru alte coletive de elevi. Este o placere sa colaborezi cu cu persoane de acest fel. Felicitari!( Anca Apetroiaiei- Palatul Copiilor/ Producator al Emisiunii ,,Tirigong” a televiziunii locale ,,TeleM, Iasi, in data de 6 aprilie 2013. ( www.telem.ro).

Sunt Realizatorul din Emisiunea ,,Tirigong” a televiziunii locale ,,TeleM, Iasi. Am fost surprinsa placut cate cunostinte au elevii din clasa aIV a atunci cand trebuie sa conceapa activitati intr-un proiect, dar si consemnarea lor intr-un un ziar, ziarul clasei. Stiu roluri, domenii, informatii, comunica cu usurinta, exprima liber care sunt intentiile, rezultatele. Am vazut ca au cunostinte de informatica, psihologie, voluntariat, proiecte internationale si altele. Consider ca a fost o emisiune de colectie. Felicitari! (Adina Suhan, Realizator al Emisiunii ,,Tirigong” a televiziunii locale ,,TeleM, Iasi, in data de 6 aprilie 2013. ( www.telem.ro www.telem.ro) .

Elevii din clasa a IV a C sunt de mai mult timp prieteni cu Asociatia ,,Ed Procedo”. I-am intalnit la o activitatede Hallowen, apoi la o activitate de exersare a limbii engleze printr-un parteneriat cu voluntari din Turcia, la activitati de antreprenoriat. Stiu care este potentialul acestei clase. Pentru ideile lor sunt invitati si la alte activitati. Am constatat ca sunt atrasi de limba engleza , da lucru pe site-uri date. Ideile lor au deposit parametrii proiectului, imbinand matodele traditionale cu cele practice. ( Lungu Otilia, Presedinta la Asociatia ,,EdProcedo’, Iasi)

Am participat cu placere la acest proiect. Elevii si parintii sunt cei care au propus activitatile pentru saptamna acesta deosebita. Cadrele didactice s-au pliat pe propuneriloe lor. Articolele din pagina ,,Stiri locale fac referire la realizarea unei reviste online ,,Traditii din tara mea”. Elevii au invatat cum sa acceseze site-ul pentru a scrie in paginile reviste. Iata o noua modalitate de a fi redactor. Anul viitor ne va gasi pregatiti pentru editia a doua a programului ,,Junior Achevement”. Faptul ca am evaluat proiectul in Emisiunea ,,Tirigong” ete o situatie inedita si un exemplu pentru alti colegi sa o faca pentru ca aici gasesc deschiere. ( Parinte Titienari Marius).

Proiectul Etwinning expune elevilor la realitatea diversității lingvistice europene, care ii motiveaza foarte mult să învețe o limbă străină. Acest schimb contribuie în mod eficient la eliminarea barierelor de limbă între popoare și de a promova si înțelegerea reciprocă.
Utilizarea noilor tehnologii în școli este o motivatie de lucru în echipă, stimulează activități comune, rapiditate în comunicarea între țări îndepărtate pentru a lucra la un subiect de interes și de a găsi înțelegere reciprocă între culturi diferite. Ii incurajează sa sa vorbeasca despre bogatia culturii noastre prin pictură sau poezie. (prof. Lozanu Bogdan, Scoala ,,alecu Russo”, Iasi)

Proiectul ne-a ajutat la intelegerea conștiințelor de mediu prin care să permită studenților să identifice modificările care cauzează poluarea în natură. Încurajează elevii să devină conștienți și să facă propunerile lor pentru practicile de dezvoltare durabilă.
Promovează aprecierea și respectul față de mediu de către studenți. Promovează împuternicirea de limba engleză și să prezinte limbilor materne respective.
Aceasta promovează participarea și interacțiunea cunoștințelor școlare în viața reală și vice-versa. Dar mai presus de toate, copiii au fost capabili să genereze entuziasm, sa se rupa de rutina de zi cu zi și bucurandu- se de învățare. ( Partener proiect Fina Oliver din Turcia).

Programul ,,Sa sii mai multe , sa fii mai bun” a fost generos. Elevii au avut posibilitatea sa-si gandeasca modul in care vor lucra. Ca moderator la Sectiunea ,,Atelierul de creatie” al Emisiunii ,,Tirigong” a televiziunii locale ,,TeleM, Iasi, am avut ocazia de a evalua proiectele acestui program Rezultatele au fost remarcabile. Au fost exprimate emotii pozitive , au dat incredere participantilor. Ziarul ,,Micii jurnalisti” este rezultatul unui set de proiecte.proiectele Etwinning au adus premii judetene, nationale si international pentru elevii mei. Stiu ca au potential. Ii felicit pe elevi, parinti, invitati si speram ca putem fi urmati si de alte colective de elevi care pot sa vina in emisiune si sa ne prezinte noi realizari. Vor avea ocazia sa-si exprime parerile pe blogul proiectului. (Apetroi Eugenia, Scoala ,,Alecu Russo, Iasi/ Invitat permanant la Emisiunea ,,Tirigong” a televiziunii locale ,,TeleM, Iasi, in data de 6 aprilie 2013. www.telem.ro).

B. Ataşaţi cele mai relevante mărturii ale elevilor, profesorilor referitoare la activitatea propusă. (Anexa 1)

Site-ul proiectului „Water is our treasure” (http://eapetroi.blogspot.ro/2013/04/water-is-our-treasure.html)

Filmul proiectului „Să știi mai multe, să fii mai bun” (http://www.youtube.com/watch?v=-PEJw7M3loo)

Emisiunea ,,Tirigong” a televiziunii locale ,,TeleM, Iasi, in data de 7 aprilie 2013 ( http://www.telem.ro/telem/tirigong/68082-tirigong-07042013.html).

Coordonator:

Prof. Apetroi Eugenia